孔子的教育思想及主张简写

1、儒家思想，是先秦诸子百家学说之一，周公及三代礼乐，乃后起儒学之先导，周礼制定之地洛邑成周，乃中国儒学之祖庭。几千年来，为历代儒客尊崇。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系，影响深远。

2、恕：己所不欲，勿施于人，包含有宽恕、容人之意。

3、儒家基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则。

4、有一天，子路对孔子说：“先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”过了一会儿，冉有也来问同样的问题，孔子却说：“应该听到后就去实行。”这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子缘故。

5、悌：指对兄长的敬爱之情。孔子非常重视悌的品德，其弟子有若根据他的思想，把悌与孝并称，视之"为仁之本。

6、最后他退居讲学，和他的学生一起，序《诗》、《书》，述仲尼(即孔子)之意，作《孟子》七篇。扩展资料：孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。

7、儒家学说是由孔子（公元前551-公元前479年，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人）创立，维护“礼治”，提倡“德治”，重视“人治”。

8、人民出版社出版的《童子问易》提出的最新研究成果认为：儒家思想核心，就个体而言，是仁义礼智圣德性论“五行”思想；

9、宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。孟子是儒家最重要的代表人物之一，被后人称为"亚圣"。《孟子》一书，在汉代就被认为是辅翼“经书”的“传”，和孔子的《论语》并列。

10、九大核心思想：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌更是对中国有着深远的影响。

11、先秦儒学，汉唐儒学，宋明儒学，民国新儒学

12、从某种意义上来说，儒家学派既是理想主义学派，也是更贴近现实的。孔子就是个知其不可而为之的人，所以儒家学派注定带有孔子的影子，所以，儒家学派也是知其不可而为之的儒家学派。有人说，明明知道不行，还要去做，这不是很傻很天真吗？其实不是的。这恰恰反映了儒家是一种积极进取、奋发有为的学说，它是入世的，是一种教人努力奋斗的价值观。儒家学说也是中国哲学的最主要流派，儒家学说关于人生的意义、价值、理想等追求，已经成为中华民族的共同理想信念，是中国人行动的指南。儒家学说的主要思想

13、儒家思想，也称为儒教或儒学，是以"仁为核心"和"人为贵"的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化。九大核心思想：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌更是对中国有着深远的影响。

14、孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解。

15、儒家思想，也称为儒教或儒学，是以"仁为核心"和"人为贵"的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化

16、孔子提出了儒家学说。

17、孝：孔子认为孝悌是仁的基础，孝不仅限于对父母的赡养，而应着重对父母和长辈的尊重。

18、他主张仁政，提出"民贵君轻"的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，希望效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。

19、孟子的思想主张：政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。

20、只有贵贱、尊卑、长幼、亲疏各有其礼，才能达到儒家心目中君君、臣臣、父父、子子的理想社会。国家的治乱，取决于等级秩序的稳定与否。

21、儒家学派为历代儒客尊崇，对中国产生过深远的影响。

22、孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”冉有与子路二人，后来从政都有成就，多亏孔子的教育有方啊！

23、孟子的主要思想可以概括为仁、义、善。孟子发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，主张统治者实行仁政；孟子主张舍生取义、重义轻利的义利观；孟子认为人性本善，他把“性善论”看作人们修养品德和行王道仁政的理论根据。

24、智：同"知"，孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。

25、孟子民本思想的核心内容反映在重民思想、爱民思想与用民思想三个方面。其中，孟子的重民思想主要表现为民贵君轻的思想主张，强调了民心向背是成败的决定因素;爱民思想主要表现为与民同乐的思想主张，孟子强调君臣之间是对等的关系，应平等地享受权利;用民思想主要表现为尊贤使能的思想主张，强调选贤举能应该不分贵贱。

26、孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作最高峰。

27、就社会而言，是德道思想，即博爱、厚生，公平（涵盖“中”）、正义（涵盖“正”），诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐，民主、法治等，它是我们社会核心价值观的基石。

28、“有教无类”是说，人，原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。这就叫“有教则无类”，简称“有教无类”。

29、仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。

30、孔子提出儒家学说，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

孔子的教育思想及主张简写

31、但孟子的仁政学说被认为是迂远而阔于事情，而没有得到实行。

32、忠：己欲立而立人，己欲达而达人。孔子认为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。

33、义：原指"宜"，即行为适合于"礼"。孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。

34、儒家学说维护“礼治”，提倡“德治”，重视“人治”，为历代儒客尊崇。儒家思想对封建社会的影响很大，被封建统治者长期奉为正统思想。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生深远的影响。

35、孟子在人性问题上提出性善论，即人性是善的。

36、儒家思想的内涵丰富复杂，在广泛汲取古代典籍精华基础上逐步发展出基础理论和思想，即讲大一统、讲君臣父子。就个体讲，有仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等思想。比照元素论，古人开出过三德、五行、六德等德目。孔孟讲的是"圣"端;董仲舒改为"信"端。

37、儒家的“礼”也是一种法的形式。它是以维护宗法等级制为核心，如违反了“礼”的规范，就要受到“刑”的惩罚。

38、儒家学说的中心思想是：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌

39、孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国（今河南），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。

40、综上，孔子的确是我国伟大的教育家。

41、记得以前老师说过，你们在我心里是没有差别的。不管你们丑俊、可爱与否，我都希望你们能够学到本领。

42、除了有教无类，孔子还提到因材施教。孔子会针对每个人不同，教给每个人不同的知识。

43、信：指待人处事的诚实不欺，言行一致的态度。为儒家的"五常"之一。

44、儒家思想是春秋末期思想家孔子所创立的说。儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系。

45、儒家思想对封建社会的影响很大，被封建统治者长期奉为正统思想。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

46、孔子，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

47、儒家的“礼治”主义的根本含义为“异”，即使贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范。

48、孟子民本思想的内容

49、请参考。