小学生反问句大全

1、刚上学不适应，有的孩子甚至尿裤子，有的孩子上课不注意听讲，不爱写作业，可是作为学生，不写作业能行吗？

2、英语的否定反问句

3、目的：加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西.

4、通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气.

5、如：那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的.相比之下,前一个句子语气就强烈多了.

6、这是一我们小时候都学过的反问句，我们那时候学的还有陈述句、疑问句、问句等等。反问句其实就是反话正说，意思就是肯定的意思，但反问起来的效果就会给人一种震撼的感觉，给人印象就会比一般的陈述句来的效果更好。

7、他难道不是小学生吗？

8、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

9、原句是个肯定句，强调小学生必须写作业。句式变换的一个原则就是不能改变句意，所以改为反问句后还得强调要写作业，而反问句是否定问才能表示肯定的意思，所以变换时要加否定词“不”，再加上反问句的模式“难道……吗？”

10、作为小学生怎么能不写作业呢？

11、且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后,再加上反问词.

12、Youaren'tastudent,areyou?这是一个前面否定后面肯定的反意疑问句。意为：你不是一名学生，是吗？

13、作为小学生，难道就应该不写作业吗？

14、作为小学生一定要写作业。这是一个肯定句。从内容来看，它是正确的。人都在劳动，只是劳动方式不同，写作业也是一种劳动，人离开了劳动那就不是一个正常的人了。要让学生知道劳动创造了人类。劳动把人从动物界分离出来。劳动是光荣而伟大的。把这句话改成反问句即为：小学生难道不需要写作业吗？

15、这怎能不是我的书包呢？

16、一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

17、如果你是一名学生，则：Yes,Iam.意为：不，我是一名学生。

18、改反问句一定注意不能改变原句的意思！在原句中，意思是小学生一定要写作业！改反问句的答案一定是已知且不用回答的！比普通陈述句语气更加强烈！

19、如果你不是一名学生，则：No,I'mnot.意为：是的，我不是一名学生。

20、作为一名小学生，刚刚上学，还什么都不会，有的孩子甚至不知道在上课时去厕所大小便时要举手示意老师，老师同意的时候才能去，有的孩子由于在家从来都是没有这些约束的。

21、二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。“怎、怎么”往往对应着“能、不能”，“难道”往往对应着“是、不是、会、不会”；“难道”一般是置于主语之前。

22、所以，我们改成反问句后不能改变原义！使语气加强！

23、陈述句改为反问句的方法：

24、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

25、Aren'tyouastudent?这是一个否定的一般疑问句。意为：难道你不是一名学生？

26、把肯定句改为反问句就是否定反问句。例难道他是一名小学生吗？

27、回答时，

28、主要看回答的后半句，前面的yes,no跟后半句一致起来就对了。

29、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

30、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

小学生反问句大全

31、除此之外,一些反问句还要有反问词,如：难道怎么这么……除了反问词,还要在最后加上语气词如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号（?）.

32、难道怎么这么……除了反问词,还要在最后加上语气词如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号（?）.

33、改后应该是：难道他是小学生？陈述句和反问句可以互换。转换原则是句子意思不能改变。陈述句改为反问句的三个步骤：

34、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

35、改为“作为小学生难道不需要写作业吗？”

36、三：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。注意：反问语气词“难道”往往对应着疑问助词“吗”，反问语气词“怎”、“怎么”往往对应着疑问助词“呢”。后应该是，难道他是小学生吗？改变的方法是。加上反问词“难道”。判断词前面加否定词不，句末加语气词“吗和句号”。

37、希望可以帮到你!

38、作为一个小学生难道不应该写作业吗？

39、反问句的特点

40、人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强,自我保护意识比较强烈.这可能是一种自卑的表现,在与异性的交流中显得尤为突出.这在择偶过程中也会产生负面的影响,因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句.

41、反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问,但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么,反问明确地表示肯定或否定的内容.设问主要是提出问题,引起注意,启发思考；反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想.设问是自问自答,有问有答,答在问外；反问寓答于问,有问无答.

42、所以，答案是作为小学生难道不一定要写作业吗？

43、改为:难道他是小学生吗？