不耻下问给我的启示

1、【故事阐述】

2、不耻下问，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，形容谦虚好学。这个成语来源于《论语.公冶长》。下面是不耻下问的寓言故事。

3、不耻下问的典故：春秋时期，孔子被世人尊为圣人。他是当时著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就学识渊博的，一定要好学多问。

4、不耻下问的启示：

5、孔子是我国伟大的思想家、哲学家、文学家、史学家，孔子的好学是人人皆知的，论语里写到“三人行必有我师”，“敏而好学不耻下问”等等都显示出了孔子的好学，孔子这么伟大的人都在不耻下问这么好学，我们作为后代又怎么会不把先人的好传统继承下来呢？对于我来说孔子的好学会陪伴我一生，我也会把孔子的好学传给我的后代继续发扬光大。

6、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是说复习旧知识，又能领悟到新的东西，就可以凭借着他来做老师了。我们都是从学生时代过来的，对于这句话的理解可以说，很深刻，就是我们每次学过新的东西的时候，那么我们肯定会有一个复习的阶段，就是把我们学过的东西进行复习加工，巩固一下，这样会记得更牢一点，然后在我们生活中运用的时候，就会更得心顺手。而且你也会发现，在每一次复习的时候，就是或多或少，我们都能学到一些新的东西。就是在原来学习的时候，我们可能没有想到的某一个点，但是在我们复习的时候这个点就突然之间想通了，融会贯通了。

7、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

8、孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉生前的为人配得上那样的谥号。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了说：“孔圉非常勤奋好学，非常聪明，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚的请教，一点都不因此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当。”经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。

9、敏而好学不耻下问告诉我们的道理是知识没有什么高低贵贱之分，遇到不明白的问题要虚心向别人请教，不要以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

10、不耻下问的典故：

11、子贡(1)问曰：“孔文子(2)何以谓之(3)文也?”子曰：“敏而好学(4)，不耻(5)下问(6)，是以(7)谓之文也。”(《论语·公冶长第五》)

12、不耻下问是历史故事不是寓言故事。

13、孔子其实也不好学，遇二小儿辩日时，他回答不出，也就不想这个问题了，这样的学不过是看起来好学。

14、是寓言故事。

15、不耻下问的寓言故事

16、不耻下问出自《论语·公冶长》，原文为：

17、“敏而好学，不耻下问"这句话表达了孔子的教育观念，就是一个抱着学习态度的人，不以对方的身份影响自己学习态度。

18、孔子从郯子那里学到是上古时期诸候国的礼乐和郯子实践孝道的做法，这些内容在孔子一生的教学都有体现。从历史的角度看郯子是不及孔子的，孔子向他学习是不耻下问。同时也是孔子见贤思齐焉的具体现。只此两点足见孔子的伟大。

19、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”意思就是聪明好学，又能向地位低于自己的人请教，而不以为耻。仔细想想这句话说的的确是，三百六十行，总有自己不懂的那行或者自己不会的知识，当遇到某一个问题自己不会的时候，你会怎么做呢？自己查阅资料还是放下问题亦或请教他人，请教他人，又会向哪些人来请教呢？自己不会，别人会，那么你可以把别人当做自己的老师，孔子说过：“三人行，则必有我师焉。”所以放下面子，放下所谓的耻辱心，去弄懂自己不会，不知道的问题，你才会有更大的进步。

20、孔子认为三人行必有我师，意思就是不同人身上都各有所长、各有所短。所以，学习是互相的行为。不以向地位不如自己的人请教为耻，这才是学习的最好态度。

21、孔子这两句话，也是告诉自己遇到不会的不懂的，自己就要虚心向身边的人请教。自己学过的某一项知识某一篇课文，要学会翻过来再重新把它复习一遍，就是温故而知新嘛，重新把它梳理一下，以便在自己的脑海中留下更深的印象。

22、孔子确实好学，但学的都是些什么？

23、他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉聪敏又勤于学业，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此，才可以用这个‘文’字作谥号啊！”

24、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”

25、告诉我们要喜欢学习，尤其要虚心，敢于向不如自己的人请教。

26、孔子启发式教育的特色，先是子贡主动向自己的老师汇报了自己修养的心得，子贡是孔子弟子中最有经商天赋的，在这个过程中他应该也经历过贫穷，但他经历过贫穷而不向富贵者谄媚。拥有富饶的财产而不骄傲。

27、一个人要谦虚、好学，真诚地向别人提问请教。

28、他最重视的“礼”，其实就是维护等级尊卑的工具，夹谷之会时，他就以演员演出不符合礼节为名斩杀多名无辜的演员。这样的学问，就是邪教的学问，越多越反动。

29、“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长第一十五》，原文如下：

30、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”

不耻下问给我的启示

31、所以蠕家统治中国二千多年，前后数十亿蠕生只会摇头晃脑背几句心灵鸡汤，于国于民，百无一用。

32、孔子听了学生的报告并没有直接否定，而是表示了肯定，在这个基础上又加以引导。他对子贡说还有一个更好的境界就是“贫而乐，富而好礼”。贫而之所以乐，在于求道。前一章说“食不饱，居不求安”，此处是真贫穷，但心在道上，一心向内而求。又有富能好礼，如此更好。子贡听老师所说，便能举一反三了，向老师再次提出观点，“切磋琢磨”，这是上升到思想上的问题。一个人真正能升华自我，需要不停的思考，玩味其中，自有一番别样的景象。

33、子贡问道：“孔文子为什么谥他‘文’的称号呢?”孔子说：“他聪明勤勉，喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以谥他‘文’的称号。”

34、敏而好学，不耻下问，这是《论语》中孔子说的一句话，意思是聪明又勤奋学习，向不如自己的请教不以为可耻。有了这样的学习态度，还怕有什么学不会的呢？

35、这是孔子的学生子贡向孔子请教，为什么孔文子能够成才的原因。孔子回答他：敏而好学，不耻下问的缘故。这2句话包含着深刻的寓意，因此不耻下问成为了劝学的寓言故事。

36、鲁昭公十七年，郯子第二次朝鲁时，昭公盛宴款待。席间，鲁大夫叔孙昭子问起远古帝王少昊氏以鸟名官之事郯子回答的非常详细，孔子当时二十七岁，在鲁国做个小官，他听说郯子这番话之后，就前去拜见郯子求教。见于郯子而学之。

37、这里的情景，看到了师生之间如朋友般的对话，倍感温馨。孔子回答学生的提问是如此的亲切和富有智慧。为师者不以师者自居，好为人师是一个人最大的缺点，但作为真正的老师在面对自己的学生的时候，又不以师者自居，君子温润如玉的气质让人羡慕。所以也才能造就子贡“切磋琢磨”感悟。

38、一、孔夫子那句：“不耻下问”，谁都会张嘴读，但是做起来真真是难。那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱。所以，凡不明白的要不耻下问。

39、春秋时，卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他谦虚好学的精神，因此特别赐给他“文公”的称号。后人就尊称他为“孔文子”。

40、被老师不看好的著名科学家爱迪生，就是勤奋好学，在坐火车时，都怕耽误时间，还在搞科研，一生有三千多项发明，成为世界著名的科学家。

41、“敏而好学，不耻下问”这句话表达了孔子的教育观念，也表达了孔子对于学习的看法。孔子认为三人行必有我师焉，不同人身上都各有所长、各有所短。学海无涯，所有以学问和知识为目标的人，都应该以得到老师指点为喜，至于老师的身份地位，真的不重要。泰山不让寸土而成其大，江河不捐细流而就其深，学习也是一样，唯有不让寸土、不捐细流，最终才能取得一方成就。

42、春秋时期，孔子被世人尊为圣人。他是当时著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就学识渊博的，一定要好学多问。

43、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！”当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。

44、太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”就是说，巍峨的高山，人们仰望它，宽广的大道，人们沿着它前进。虽然我不能达到此种境地，但是内心一直向往着他。太使公所向往孔子的这种心境也是我们一直要学习的。

45、二、“学而不思则罔”，学习贵在善于思考，而最忌讳的，莫过于满足自己所学的知识，如果现在不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了。