重视积累的名言

1、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——出自先秦荀子《劝学》

2、半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）

3、为（为：因为。）有源头活水来。

4、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——清代金樱《格言联璧》

5、白话文释义：拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

6、事物逐渐聚积积累jīlěi释义∶积聚起来的事物，逐渐聚集。组句：是天才也还得好好学习，一点点的掌握学习的知识，慢慢积累！关于积累的名人名言：

7、白话文释义：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

8、白话文释义：每天都走的话，不怕行走千里万里，常常做事情，不怕做千事万事。

9、愚者千虑，必有一得。

10、好的作家，要有丰富的语言表达能力，也要有丰富的组织能力。互联网文学节奏再快，没有写出几本练笔，那你的成就只限于练笔。

11、磨炼意志，奋发冲刺。

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。

13、精诚所至，金石为开。

14、青春无畏，逐梦扬威。

15、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。

16、半亩方塘像一面镜子被打开。

17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》

18、文韬武略，笑傲群芳。

19、重赏之下，必有勇夫。

20、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。

21、前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。

22、《观书有感》诗中后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是讲博览群书注重积累的诗句。

23、白话文释义：就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。

24、砥砺精神，团结奋进。

25、问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）

26、成人成才，崇德崇美。

27、天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）

28、老骥伏枥，志在千里。

29、立凌云志，做栋梁材。

30、一张一弛，文武之道。

重视积累的名言

31、君子之学，死而后已。

32、问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。

33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——出自先秦荀子《劝学》

34、酒的味道是陈酿好喝，人生的成功我来自日积月累的沉淀知识。可能看起来有些呆，但当你拥抱成功，今天所有微不足道的积累都值得被赞美。

35、活到老，学到老，学海无涯

36、写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。

37、顽强拼搏，超越自我。

38、厚德载物，自强不息。

39、船载千斤，掌舵一人。

40、白话文释义：骏马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈。比喻智力低的人只要坚持刻苦学习，也能追上资质高的人。

41、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

42、天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。

43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈。

44、将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

45、问渠那得清如许，为有源头活水来。

46、命由己造，相由心生。

47、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——出自先秦荀子《劝学》

48、人而无信，不知其可。

49、敏而好学，不耻下问——孔子。

50、读万卷书，行万里路。

51、众心成城，众口铄金